Está acontecendo em Brasília desde o dia 18 o curso Povos Indígenas, Meio Ambiente e Desenvolvimento na Amazônia: uma introdução, organizado pelo Instituto Internacional de Educação do Brasil – IEB, no âmbito do Programa Caleidoscópio. O curso tem o apoio da Fundação Gordon e Betty Moore (GBMF) e está sendo uma oportunidade muito interessante para interagir com os colegas de outros estados e conhecer suas experiências.
Estão presentes 22 profissionais vindos dos Estados do Acre, Maranhão, Mato Grosso, Rondônia, Tocantins, Amazonas e Pará, além dos colegas de Brasília e do Rio de Janeiro, que representam órgãos públicos, como IBAMA, ICMBIO, MMA, Ministério do Planejamento, Serviço Florestal Brasileiro e SEAPROF/AC, universidades federais como a UFAM e a UFT, empresas como o SEBRAE e a EPE, além de técnicos e profissionais do terceiro setor, como Associações Indígenas e da área ambiental que no âmbito de suas atividades, ações e projetos, de algum modo interagem com ou trabalham junto a povos indígenas na Amazônia.
Além das palestras, que vem acontecendo desde o dia 18 e tem como objetivo oferecer um panorama sobre a conjuntura contemporânea dos povos indígenas na Amazônia, em sua interface com as questões ambientais e do desenvolvimento, hoje em especial foi um dia bastante interessante, por causa do Painel com líderanças de associações indígenas da Amazônia, como Gersem Baniwa, do CINEP/MEC, Marcos Apurinã, da COIAB, Almir Suruí, coordenador da Associação Metareilá do Povo Indígena Suruí de Rondônia e Marizete Macuxi, do Conselho Indígena de Roraima, de Raposa Serra do Sol.
Sem falar na atenção recebida de todo o pessoal do IEB e em especial pela assistente administrativa Telma, pela Camila, Gerente de Programa de Capacitação Caleidoscópio, pelo Alexandre Goulart e Andréia Bavaresco, especialistas em Assuntos Indígenas e pelo coordenador do curso, o professor Henyo Trindade Barretto Filho, diretor acadêmico do IEB e doutor em Antropologia Social, que tem nos apoiado sempre de maneira muito descontraída.
Abaixo, algumas fotos:
Está acontecendo em Brasília desde o dia 18 o curso Povos Indígenas, Meio Ambiente e Desenvolvimento na Amazônia: uma introdução, organizado pelo Instituto Internacional de Educação do Brasil – IEB, no âmbito do Programa Caleidoscópio. O curso tem o apoio da Fundação Gordon e Betty Moore (GBMF) e está sendo uma oportunidade muito interessante para interagir com os colegas de outros estados e conhecer suas experiências.
Estão presentes 22 profissionais vindos dos Estados do Acre, Maranhão, Mato Grosso, Rondônia, Tocantins, Amazonas e Pará, além dos colegas de Brasília e do Rio de Janeiro, que representam órgãos públicos, como IBAMA, ICMBIO, MMA, Ministério do Planejamento, Serviço Florestal Brasileiro e SEAPROF/AC, universidades federais como a UFAM e a UFT, empresas como o SEBRAE e a EPE, além de técnicos e profissionais do terceiro setor, como Associações Indígenas e da área ambiental que no âmbito de suas atividades, ações e projetos, de algum modo interagem com ou trabalham junto a povos indígenas na Amazônia.
Além das palestras, que vem acontecendo desde o dia 18 e tem como objetivo oferecer um panorama sobre a conjuntura contemporânea dos povos indígenas na Amazônia, em sua interface com as questões ambientais e do desenvolvimento, hoje em especial foi um dia bastante interessante, por causa do Painel com líderanças de associações indígenas da Amazônia, como Gersem Baniwa, do CINEP/MEC, Marcos Apurinã, da COIAB, Almir Suruí, coordenador da Associação Metareilá do Povo Indígena Suruí de Rondônia e Marizete Macuxi, do Conselho Indígena de Roraima, de Raposa Serra do Sol.
Sem falar na atenção recebida de todo o pessoal do IEB e em especial pela assistente administrativa Telma, pela Camila, Gerente de Programa de Capacitação Caleidoscópio, pelo Alexandre Goulart e Andréia Bavaresco, especialistas em Assuntos Indígenas e pelo coordenador do curso, o professor Henyo Trindade Barretto Filho, diretor acadêmico do IEB e doutor em Antropologia Social, que tem nos apoiado sempre de maneira muito descontraída.
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